「パラダイムと言語の規則性」（２０１７年０５月２６日） ライター： インドネシア大学文学部教授、アントン・Ｍ・ムリオノ ソース： ２００２年１１月２日付けコンパス紙 "Paradigma dan Keteratuan Bahasa" ２週間前にこのフォーラムでサロモ・シマヌンカリッがインドネシア語単語形成のパラダ イムについて、部分的に触れた。ber-、ke-、me-、pe-などの接辞を解説する教本には出 ていないが、派生語形成におけるパラダイムの適用、あるいはそのパターンというのは関 連する語形を示すものなのである。 このパラダイムが学習者に教えられていないために、さまざまなレベルの学校修業者が persatuan、penyatuan、kesatuanの語形を認知してはいても、その適切な意味の違いを説 明できないのはたいへん残念なことである。 パターン（１）動詞ber- bekerja-pekerja-pekerjaan bertani-petani-pertanian berubah-peubah-perubahan bersatu-0-persatuan bermukim-pemukim-permukiman このパターンは形式上の規則的な関連性を示している。 bertani: petani=bertaniする人、pertanian=bertaniすること berubah: peubah=berubahするもの、perubahan=berubahすること bermukim: pemukim=bermukimするもの、permukiman=bermukimする場所 パターン（２）動詞meng- menulis-penulis-penulisan-tulisan menyatukan-penyatu-penyatuan-satuan menyalin-penyalin-penyalinan-salinan mengubah-pengubah-pengubahan-ubahan このパターンも形式上の規則的な関連性を示している。 menulis: penulis=menulisするもの、penulisan=menulisする行為、tulisan=menulisの結 果 mengubah: pengubah=mengubahするもの、pengubahan=mengubahする行為、ubahan=mengubah の結果 インドネシア語ではperubahanとpengubahanの意味が異なっていることを、上のいずれの パラダイムも明らかに示している。たとえば、Jakarta berubah banyak; perubahannya terasa sekali.という文とPanitia ad hoc mengubah undang-undang dasar. Pengubahan- nya makan waktu lama. Ubahannya (hasil mengubah) diajukan ke rapat pleno. Undang- undang dasar mana pun tidak dapat berubah sendiri, tetapi harus ada orang yang mengubahnya.という文を比較してごらんなさい。mengubahのプロセスに注目するなら、 amendemenという言葉がpengubahanに対応していることがわかるだろうし、またその結果 に着目するなら、ubahanにも対応していることがわかるだろう。 パターン（３）動詞member-とmemper- memberdayakan-pemberdaya-pemberdayaan memperoleh-pemeroleh-pemerolehan-perolehan この第３パターンも既出のパターンと同列であることを示している。pemberdaya; member- dayakanするもの、pemberdayaan; memberdayakanする行為あるいはプロセス。 パターン（３）が納得できるのであれば、pembelajarとpembelajaranという言葉の意義を われわれは修正しなければならない。このパラダイムに従えば、pembelajar; membelajarkanするもの（インストラクター）、pembelajaran; membelajarkanする行為あ るいはプロセス（インストラクション）、pemelajar; mempelajariするもの（学習者）、 pemelajaran; mempelajariする行為あるいはプロセス（学習）となるのである。 現代インドネシア語がより規則的で原理に忠実になるようにわれわれが育成発展させたい 派生語形成プロセスパターンがこれなのである。それから外れた日常用語はまだまだたく さんある。たとえばsaringan, gantungan, timbangan, ayunanのように、結果を示すべき 形が道具を示すのに使われている。われわれはそれらを原理に外れたものと見なし、 penyaring, penggantung, penimbang, penggayunに変えていかなければならない。 パターン（４）名詞ke-an、keber-anとketer-an 接辞ke-anの形態は性質・観念・コンセプトなど抽象的ことがらを示すものだ。次のパラ ダイムに注目せよ。satu-kesatuan, bermakna-kebermaknaan, terpuruk-keterpurukan サロモ・シマヌンカリッが指摘したpemimpinとpimpinanにも触れなければならない。パタ ーン的には、この並びは次のようにならなければならない。 memimpin-pemimpin-pemimpinan-pimpinan pemimpinはmemimpinする人を指し、pimpinanはmemimpinの結果を示している。規則的系統 的言語使用者は逸脱や違反を少なくしようと努めるだろうし、世間に定着した誤用にも簡 単に降参しないだろう。
