「植民地の学校制度（２）」（２０２２年０９月２６日） ＥＬＳの上級学校として、１８６０年バタヴィアにGymnasium Koning Willem IIIが開か れた。開設当初はそんな名称が付けられ、それを略してＫＷ?(ka-we-dri)と愛称された。 名称はヒムナジウムでも内容は普遍的な中等教育だった。中等レベルの学校網が全国的に 拡大されていく中でカヴェドリはHogere Burgerschool略称ＨＢＳと呼ばれるレベル名称 の中に含まれていった。発足当初ＨＢＳの修業期間は３年間だったが後に５年間に延ばさ れた。 ＨＢＳの全国展開は少し間をおいてから、１８７５年スラバヤ、１８７７年スマラン、１ ９１１年バタヴィアにPrins Hendrikschool te Batavia (PHS)、１９１５年バンドン、１ ９１９年バタヴィアにカヴェドリ分校、スラバヤとバンドンにもＨＢＳ分校、１９２７年 マラン、１９２８年メダン、１９３１年ジョグジャ、１９３７年バイテンゾルフ、バタヴ ィアにキリスト教ＨＢＳ、１９３９年マカッサル、またバタヴィアとスラバヤにウルスリ ン修道女ＨＢＳと主要都市に続々と設けられた。 １８７４年からＨＢＳへのプリブミ子弟の入学が可能になっていたから、ＨＢＳの全国展 開というのはプリブミ秀才の養成に貢献した面が小さくなかったことだろう。植民地時代 のＨＢＳの歴史を通して、プリブミ卒業生は１４７人いたそうだ。 ＨＢＳが設けられたそれらの諸都市にはまた、ＨＢＳとは別にギリシャ語とラテン語の古 典を教えるLyceumも開校した。 一方、ＨＩＳ／ＨＣＳの上級学校として３年制のMeer Uitgebreid Lager Onderwijs略称 ＭＵＬＯが作られ、広範な全国展開がなされて１９３０年代末にはジャワ島のほとんどす べての県に必ずＭＵＬＯがあった。しかしジャワ島外はＭＵＬＯのある県の方がまったく のマイノリティだった。 ＭＵＬＯでも教育はオランダ語が媒介言語に使われ、カリキュラム内の言語教育もオラン ダ語・アラブ語・ムラユ語・地元地方語の四つの言語が教えられた。言語以外には数学・ 幾何学・自然史・歴史・地理などが必須カリキュラムになっていた。 ＭＵＬＯを卒業した生徒はAlgemene Middelbare School略称ＡＭＳに進学できた。１９１ ６年に設立が決定されたＡＭＳも修業期間は３年で、授業はオランダ語でなされた。ＡＭ ＳはＭＵＬＯとオランダ本国の大学の橋渡し的な機能を果たすことになり、東インドにい る大学進学希望者をオランダの大学に受け入れるために必要なレベルの教育がそこで与え られ、ＡＭＳを卒業すればオランダの大学への入学資格を得ることができた。しかしこの 後、東インドに大学教育レベルの種々の学校が設けられていったことから、オランダへ行 くことなく、東インドの中で子供に最高学歴を付けさせる親の方が圧倒的に多かったこと は言うまでもあるまい。 １９１９年にヨグヤカルタに数学自然科学系のＡＭＳ−Ｂが開校し、１９２０年に文科系 のＡＭＳ−Ａがバンドンに設けられた。１９３０年代の東インドにあったＡＭＳは、メダ ン、バンドン、スマラン、スラバヤ、マカッサル、ヨグヤカルタ、ソロ、マランなどで、 いくつかの私立学校にもＡＭＳに準じる資格が与えられた。 ヨグヤカルタのＡＭＳ−Ｂでは１９２２年に第一回卒業生の修業式典が行われ、ヨーロッ パ人１３人、プリブミ１４人、華人５人の合計３２人が大学進学資格を与えられた。その 中に女性が３人混じっていたとのことだ。１２人の卒業生は１９２０年にオープンしたば かりのバンドンの工学系高等学校ＴＨＳに進学した。他の卒業生の中にはオランダの大学 に入った者もある。[ 続く ]
