※別窓に出ます

   「独立に貢献した脱走兵（６）」（２０２０年０１月３１日） 
   「習慣を変えないインドネシア人（後）」（２０２０年０１月３１日） 
   「独立に貢献した脱走兵（５）」（２０２０年０１月３０日） 
   「習慣を変えないインドネシア人（前）」（２０２０年０１月３０日） 
   「独立に貢献した脱走兵（４）」（２０２０年０１月２９日） 
   「大学学長輸入論」（２０２０年０１月２９日） 
   「独立に貢献した脱走兵（３）」（２０２０年０１月２８日） 
   「イ＿アのインテリゲンチャー（終）」（２０２０年１月２８日） 
   「独立に貢献した脱走兵（２）」（２０２０年０１月２７日） 
   「イ＿アのインテリゲンチャー（２）」（２０２０年１月２７日） 
   「独立に貢献した脱走兵（１）」（２０２０年０１月２４日） 
   「イ＿アのインテリゲンチャー（１）」（２０２０年１月２４日） 
   「大ストーリーの小さな挿話」（２０２０年０１月２３日） 
   「進まない民族の知性（後）」（２０２０年１月２３日） 
   「独立宣言文起草の裏表（終）」（２０２０年０１月２２日） 
   「進まない民族の知性（前）」（２０２０年１月２２日） 
   「独立宣言文起草の裏表（２）」（２０２０年０１月２１日） 
   「インドネシアの反知性主義（後）」（２０２０年０１月２１日） 
   「独立宣言文起草の裏表（１）」（２０２０年０１月２０日） 
   「インドネシアの反知性主義（前）」（２０２０年１月２０日） 
   「独立宣言文起草博物館（後）」（２０２０年０１月１７日） 
   「感情で思考する社会（後）」（２０２０年０１月１７日） 
   「独立宣言文起草博物館（前）」（２０２０年０１月１６日） 
   「感情で思考する社会（前）」（２０２０年０１月１６日） 
   「日本が禁じたインドネシア独立（終）」（２０２０年０１月１５日） 
   「民族を利口にする？（後）」（２０２０年０１月１５日） 
   「日本が禁じたインドネシア独立（２）」（２０２０年０１月１４日） 
   「民族を利口にする？（前）」（２０２０年０１月１４日） 
   「日本が禁じたインドネシア独立（１）」（２０２０年０１月１３日） 
   「人材開発は国民教育から」（２０２０年０１月１３日） 
   「行政区画名称の変遷（終）」（２０２０年０１月１０日） 
   「再び、語順」（２０２０年０１月１０日） 
   「行政区画名称の変遷（４）」（２０２０年０１月０９日） 
   「語順のややこしいインドネシア語（終）」（２０２０年０１月０９日） 
   「行政区画名称の変遷（３）」（２０２０年０１月０８日） 
   「語順のややこしいインドネシア語（３）」（２０２０年０１月０８日） 
   「行政区画名称の変遷（２）」（２０２０年０１月０７日） 
   「語順のややこしいインドネシア語（２）」（２０２０年０１月０７日） 
   「行政区画名称の変遷（１）」（２０２０年０１月０６日） 
   「語順のややこしいインドネシア語（１）」（２０２０年０１月０６日）